قرحة الفم.. إليك 5 علاجات منزلية طبيعية وبسيطة تساعد في الشفاء بطارية مذهلة وخارقة .. سخن 10 دقائق تشغّل سيارة كهربائية لمسافة 600 كيلومتر الذهب في طريقه لأول انخفاض أسبوعي خلال 6 أسابيع صورة توثق ظهور مفاجئ للسنوار في شوارع قطاع غزة يرعب الكيان الصهيوني - قام بجولة ميدانية لخطوط المواجهات مصادر خاصة تكشف لمأرب برس عن شركة صرافة يتولى ارادتها سراً أرفع قيادي عسكري في المليشيات مدرج ضمن قائمة العقوبات الدولية السعودية تستضيف مباحثات مستقبل غزة بحضور امريكي وبريطاني وعربي تفاصيل لقاء اللواء سلطان العرادة بالسفير الصومالي .. ملفات وقضايا مأرب: تتويج ورشة عمل اساسيات التخطيط الاستراتيجي بتشكيل لجنة السلم المجتمعي وزارة الداخلية تقر آلية صرف رواتب منتسبيها وتوقع عقدا مع بنك الإنماء اللجنة الأمنية بتعز تناقش الإجراءات المتعلقة بتعزيز الحماية للمنظمات الدولية
اختتمت اليوم بصنعاء ورشة العمل الخاصة بالمعايير التفصيلية للمستوى الأول لبرامج الدراسات العليا والتي نظمها مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي .
وهدفت الورشة التي استمرت يومين بمشاركة نواب رؤساء الجامعات الحكومية لشؤن الدراسات العليا و 35 من أساتذة الجامعات وممثلين عن الجامعات والكليات الاهلية إلى اطلاع المسئولين والمختصين في الجامعات على تلك المعايير ومناقشها معهم .
ووقفت الورشة امام المعايير الرئيسية والفرعية المطروحة من المجلس وفقا لنظام الدراسات العليا في الجامعات اليمنية واهمية استيفائها من كل مؤسسة تعليمية تعتزم فتح برنامج دراسات عليا .
وتأتي هذه الورشة في اطار خطة مجلس الاعتماد وبرنامجه التنفيذي لضبط جودة برامج الدراسات العليا وتطويرها بما يحقق الهدف من انشاء تلك البرامج , حيث سيقوم المجلس بتقييم كافة برامج الدراسات العليا او تلك التي لديها طلبات لفتح برامج دراسات عليا.
واكد رئيس مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي الدكتور عبد اللطيف حيدر إلى أن كثير من برامج الدراسات العليا التي تنفذ حاليا ويعلن عنها دون توافر آلية أو معايير تحدد الجيد منها وغير الجيد ،لافتا إلى ما تمثله مراحل الدراسات العليا من اهمية باعتبارها مرحلة متقدمة من الدارسة تتطلب عمق ومهارات بحثية ومهنية خاصة.
واشار الى ان الورشة ناقشت خمسة معايير أساسية تتعلق برسالة البرامج وأهدافها ومخرجات التعليم ،والبنية الأكاديمية لبرامج الدراسات العليا من خطط دراسية ومقررات وأعضاء هيئة التدريس ونظام القبول والتسجيل، وكذا البنية التنظيمية والإدارية لبرامج الدراسات العليا ،والبنية المادية اللازمة من منشآت ومرافق تعليمية وموارد مالية لتنفيذ برامج الدراسات العليا.
مؤكدا أهمية هذه المعايير لتحديد المستويات المناسبة لبرامج الدراسات العليا وما ينبغي أن يتوفر في تلك البرامج من مدخلات وعمليات لضمان الوصول إلى النتائج المرغوبة بما يضمن استيفاء الخريج المعايير المتقدمة التي يتطلبها المجتمع وسوق العمل.