وزير التربية والتعليم : يكشف عن اتفاق مع التعليم العالي لاعتماد الاختبار وليس النسبة كمعيار قبول الطلاب

الإثنين 16 يوليو-تموز 2012 الساعة 05 مساءً / مأرب برس - خاص
عدد القراءات 10249
  

كشف وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق ألأشول رؤية جديدة لوزارة التربية والتعليم حول اعتماد الدرجة النهائية لطلاب الثانوية العامة , حيث أوضح في سياق حوار خاص مع " مأرب برس " عن اتفاق مع وزارة التعليم العالي على أن يكون معيار قبول الطلاب على أساس الاختبار وليس النسبة، معتبرا أن هذا التوجه يجعل الطلاب الذين ظلموا يكون لهم وجود لان من الواضح اليوم أن هناك نظرة مجتمعية خاطئة تجعل من "الغش حق من الحقوق" حتى يحصل الطالب على جدة من خلال الدرجة النهائية ويثبت من هو الطالب المتميز".

وعن رؤية الوزارة في الارتقاء بالتعليم باليمن قال الوزير :"نحن نرى إن التعليم وتطويره وتحديثه يحتاج إلى ان نمضي في أكثر من مسار، المسار الأول يحتاج إننا نعمل على تطوير المؤسسي لوزارة التربية ومكاتبها في المحافظات والمديريات باعتبار هي من تقدم الخدمة.والمسار الثاني هو الاهتمام بالنوعية والتجويد وتحسين التعلم وهذا يكون من خلال برامج متعددة في المنهج بتطويره وتحديثه من خلال تدريب المعلم والاهتمام بة خلال تدريب إدارة مدرسية و تدريب المشرفين التربويين والأخصائيين الاجتماعيين وغيرهم .... من خلال تطوير البيئة المدرسية والبيئة الصفية و إعادة تأهيل المبنى المدرسي و تطوير المشاركة المجتمعية من خلال مجالس الآباء والأمهات وغيرها".

كما أقر وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرزاق ألأشول بوقوع بعض الأخطاء في سير العملية الإمتحانية، ضبط أكثر من ألف محضر بعمليات غش في امتحانات الشهادة الثانوية ، بسبب الأحداث التي مرت بها اليمن العام الماضي، مؤكدا إن تشكيل لجنة لتحقيق في تلك الأخطاء والتجاوزات التي حصلت، في وقت كشف فيه عن شكاوى وصفها "بالمرة من المدارس الأجنبية باليمن، اضطرت وزارته إلى تشكيل لجنة للنزول وإغلاق 10 مدارس أهلية لعدم توفر البيئة المناسب فيها "لأبنانا الطلاب".

وقال الوزير في حوار خاص مع موقع مأرب برس "حصل الغش في بعض المراكز الامتحانية والوزارة قامت بجهود كثيرة في هذا الموضوع"، مؤكدا قيام الوزارة بنقل ما يقارب من 80 مركزا امتحانيا إلى مناطق أخرى وتغيير مشرفين، إضافة إلى فرض عقوبات محددة، معتبرا ان تلك لإجراءات القانونية من شانها أن تظهر بالقريب أمام الناس.

للإطلاع على نص الحوار أنقر هنا ..

اكثر خبر قراءة طلابنا