آخر الاخبار

نتنياهو يعلن التمرد والتحدي لقرار مدعي الجنائية الدولية “مأرب بارك”.. أوّل “مول” تجاري “مفتوح” في محافظة مأرب بمواصفات عالمية عدن..البنك المركزي يعقد اجتماعاً استثنائياً وهذا ما خاطب به البنوك في مناطق الحوثيين وزارة الداخلية تدشن البرنامج التدريبي لموظفي أمن المنافذ بدعم سعودي في ثالث حالة من نوعها خلال ثلاثة أشهر. وفاة مختطف في سجون مليشيا الحوثي بعد 7 سنوات من اختطافه السفير الأمريكي يناقش قضايا المهمشين والأقليات في اليمن مع الحذيفي أول رد من حركة حماس على أوامر محكمة الجنايات الدولية بإعتقال قادة في المقاومة المبعوث الأممي إلى اليمن يلتقي بعدة أطراف خليجية ودولية في العاصمة الرياض لدفع بالوساطة الأممية منظمة صدى توجه مناشدة عاجلة لرئيس مجلس القيادة الرئاسي وتحذر من الإجراءات القضائية غير القانونية التي تطال عدد من الصحفيين والمدافعين عن حقوق الانسان في اليمن من عثر على موقع حطام طائرة الرئيس الإيراني؟ هناك روايتين

مؤسسة السعيد ودار سكولاستيك للنشر يوقعان اتفاقية تنفيذ برنامج " أطفالنا يقرؤون "

الأربعاء 27 يوليو-تموز 2011 الساعة 04 مساءً / مأرب برس – تعز – محمد الحذيفي
عدد القراءات 5321
 
  

وقع صباح أمس بتعز الاتفاقية القائمة بين مؤسسة السعيد للعلوم والثقافة ودار سكولاستيك للنشر وذلك لتنفيذ برنامج القراءة للأطفال " أطفالنا يقرؤون ".

وقال مدير عام مؤسسة السعيد للعلوم والثقافة فيصل سعيد فارع بأن هذه الاتفاقية تعد ملحقاً للاتفاقية القائمة بين المؤسسة والدار والتي تم توقيعها في 26/1/2011م وأن الغرض منها توسيع مشروع " أطفالنا يقرؤون " بمحافظة تعز والذي سيستهدف قرابة 22 ألف طالب وطالبة, مضيفاً بأن الاتفاقية تشمل إضافة عدد 40 مدرسة حسب التوافق مع مكتب التربية بالمحافظة بما يرفع عدد المدارس المستهدفة بالمحافظة إلى 90 مدرسة , منوهاً بأن ذلك يعد جزء من عملية تاريخية هي القراءة وحث الناس على الإقبال عليها وأن ذلك سيقود إلى نتائج بالغة الأهمية في مستقبل عملية التنوير .

من جانبه قال الدكتور عبد الله سفيان مدير مشروع أطفالنا يقرؤون وممثل دار النشر سكولاستيك بأن هذه الاتفاقية تعمل على توسيع البرنامج ليشمل مديريات جديدة حيث وفي الماضي تم استهداف 3 مديريات خارج المدينة وفي هذه الاتفاقية تم إضافة مديريات جديدة وهي "التعزية وصبر الموادم " بالإضافة إلى مدارس أخرى أبدت رغبتها في المشاركة .

إقراء أيضاً
اكثر خبر قراءة ثقافة