الرد الإيراني خلال أيام.. البنتاغون يستدعي جمع الملحقين العسكريين العرب في واشنطن لتطمينهم ويناقش معهم رد طهران المحدود
عاجل خمسة عشر محافظة يمنية مهددة بأمطار غزيرة وسيول جارفة خلال الساعات القامة والمركز الوطني للأرصاد والإنذار المبكر يحذر المواطنين
رئيس هيئة الأركان من حضرموت يطالب مختلف القوات والقطاعات العسكرية بالاستعداد
مباحثات بين وزير الأوقاف والإرشاد ومفتي الديار المصرية في مجالات التعاون المشترك
أكبر محطة للطاقة الشمسية في العالم بنيت على «سطح مبنى»
اللواء سلطان العرادة يشيد بمواقف دولة الكويت حكومة وشعبا وتدخلاتها الإنسانية في شتى المجالات
نادي الهلال يتعاقد مع بديل سعود عبدالحميد أول لاعب سعودي يحترف في إيطاليا
صور.. وفاة أكثر من 50 شخصا في ملحان المحويت والسلطة المحلية تطلق نداء استغاثة عاجل
حديث لرئيس حركة حماس في الخارج خالد مشعل
ما المشاريع التي دشنها الرئيس العليمي حتى الآن في تعز وكم عددها؟
مأرب برس - خاص
لا أظن أن هنالك دولة تجيد إذلال مبتعثيها كما تفعل دولتنا، فالطلاب اليمنيون المبتعثون إلى الخارج لغرض الدراسات العليا يلاقون من المشاكل و الصعاب مالا يتوقعه عاقل أو حتى يخطر على بال.
تبدأ هذه المشاكل و تنتهي في أروقة السفارات و الملحقيات التي من المفترض أن تعمل على تذليل العقبات لمواطنيها و تساهم في حل مشاكل رعايها في تلك البلدان و هذا ما نعرفه عن معظم السفارات العربية التي تقوم على خدمة رعاياها الإ في اليمن ، حيث تعمل السفارات على تحويل "المنح" الى "محن" يذوق ويلاتها الطلاب المبتعثون، فالطلاب لا يتعرضون لتأخير مستحقاتهم المالية فقط بل يصل الأمر إلى استقطاعات يتعرض لها الطلاب في بعض الملحقيات و أنا أتحدث هنا بشكل عام و أخص في ذلك الملحقية في برلين-ألمانيا.
لذلك يصبح المبتعث اليمني رمز للإعتصامات و الإحتجاجات أمام السفارات و يضيع معظم وقت ابتعاثه ما بين اعتصامات و معاملات و مطالبات بحقوقه و مع كل ذلك لا يسلم حتى من الإهانات كما يحدث في ملحقية برلين التي أصبحت رمزا للدكتاتورية، فمن يجروء هناك على المطالبة بحقوقه يهدد بإيقاف مستحقاته كليا.
بل وصل حد الإستهتار و التسلط أن يـُقال للمبتعثين " سنجعلكم تشحتون لقمة العيش" فأي إذلال بعد ذلك وأي جو سيعيشه هؤلاء الطلاب و عن أي تحصيل علمي نحن نتحدث إذا كان كل هذا مايلاقيه الطالب اليمني من قبل سفارته، و كيف سيستطيع أن يتحصل على العلم و قد وقع بين إهمال وزارة التربية و التعليم له و بين أناس خلو من المسئولية و الأمانة فأصبحوا يستخدمون نفوذهم في نهب و سرقة مال هذا المبتعث، و أنا هنا لا أرمي بتهمي جزافا فمن أراد التأكد فليسأل المبتعثين إلى ألمانيا.
و العجب العجاب إن هذه التصرفات تقع على مسمع من مسؤولي وزارةالتربية و التعليم و لا يـُعيرون ذلك أدنى إهتمامهم و كأن الأمر لا يمت إليهم بصلة،وإذا كان المسؤولين في الداخل كذلك ، فماعسانا أن نقول لمن أوكلت لهم السلطة في الخارج.
جميع هذه المحن تؤثر سلبيا على الهدف الرئيسي الذي ابتعث من أجله هذا الطالب، ولذلك يظل هذا المبتعث المسكين همه الأكبر كيف يوفر لقمة العيش و يؤمن مسكنه، فقد تم طرد الكثير من الطلاب من معاهد اللغة لعدم تسديد رسوم تلك المعاهد حتى أصبح الطالب اليمني محل شفقة في كثير من الأماكن و يتحصل على تخفيضات دون غيره وذلك ليس حبا فيه وإنما إشفاقا عليه.
و مع كل هذه الفوضى و المناشدات و نداء الإستغاثات لا يجد المبتعث اليمني أذنا صاغية في الداخل و لا قلبا رحيما في الخارج و بدلا من إعتماد
Visa Card نظام " الفيزا كرت"
إعتـمدت الملحقيات لإذلال الدارسين في الخارج و التحايل على مستحقاتهم المالية.
أنا هنا لا أناشد رئيس الجمهورية بسرعة إنهاء معانات هؤلاء المبتعثين و إيقاف الفساد داخل الملحقيات لأن الرئيس عاجز عن إيقاف الفساد داخل مؤسساته داخل الوطن فكيف بخارجه.
و لا أناشد وزير التربية و التعليم فهو أعجز عن محاسبة مدير مدرسة أو إيقاف مركز سرب فيه الإمتحانات، بل إن وزارة التربية و التعليم أصبحت وزارة الغش و التسريب.
ولا أناشد الملحقيات بحسن معاملة طلابها فمن يعمل على سرقة لقمة عيش الطالب أحقر و أصفر من أن يناشد…
ولا اقول الإ كان الله بعونكم و اعلموا إن لكل ظالم نهايه .
ــــ
بريطانيا: