وضع المجلس العربي للطفولة والتنمية اليمن في صدارة قائمة الدول عربياً التي تعاني من التسرب في التعليم وتضم القائمة إلى جانب اليمن, السودان، جيبوتي، الصومال، العراق.
وقالت ثائرة شعلان مديرة برامج الطفل بالمجلس العربي للطفولة والتنمية أن اليمن لا تزال بعيدة عن تحقيق هدف التعليم للجميع بحلول العام 2015م وهو أحد الأهداف الأساسية الإنمائية للألفية.
مضيفة في تصريح لموقع (رأي نيوز) أن اليمن يفترض بها أن تكون في مرحلة متقدمة في مجال التعليم وخاصة التعليم الأساسي قياساً بالدول الأخرى في القائمة والتي تعاني عدم استقرار داخلي بعكس الحال في اليمن .
ونوهت شعلان إلى أن انجاز الحكومة إستراتيجية وطنية للتعليم الأساسي وإستراتيجية الطفولة المبكرة لا يعد كافياً ما لم يقترن ذلك بنوعية جيدة من التعليم تمكن من الحد من التسرب في المراحل التعليمية.
واعتبرت مديرة برامج الطفل بالمجلس العربي للطفولة أن إحدى أهم استراتيجيات مكافحة الفقر هو توفير نوعية جيدة من التعليم تمكن من خلق أطفال مبدعين قادرين على تغيير أوضاع مجتمعهم في المستقبل وإحداث تأثير كبير في عملية التنمية.