آخر الاخبار

الدول التابعة لإيران تتصدر قائمة أكثر شعوب العالم بؤسا.. لبنان اولا وسوريا ثانيا واليمن رابعا .. تفاصيل إسرائيل تفرج عن مراسل قناة الجزيرة بعد 12 ساعة من الاعتقال قيادات وطنية وسياسية وإجتماعية في ضيافة عضو مجلس القيادة الرئاسي د عبدالله العليمي أجواء مشحونة بالتوتر تسود حي شميلة بصنعاء عقب مواجهات مسلحة بين مواطنين وميلشيا حوثية منعت صلاة التراويح وإعتقال مقربين من الشيخ صالح طعيمان تفاصيل لقاء السفير السعودي آل جابر بالرياض مع المبعوث الأممي إلى اليمن حريق مفاجئ يتسبب في مضاعفة معاناة النازحين في مخيم النصر بمأرب جراء التهام النيران كافة الممتلكات الخاصة ولاضحايا عاجل : 10 غارات أمريكية بريطانية تستهدف مواقع  المليشيات الحوثية في اليمن .. تفاصيل اليمن تسلم مسئولة أممية خطة للتعامل مع كارثة السفينة الغارقة روبيمار الجيش السوداني يسحق هجوما مباغتا لقوات الدعم السريع من ثلاث محاور في الخرطوم عدن : تكريم 44 خريجًا من الحفاظ والحافظات لكتاب الله

وزير التربية :يجب اعداد رؤية للتعليم تستطيع أن تواكب المتغيرات

الأحد 21 ديسمبر-كانون الأول 2014 الساعة 06 مساءً / مأرب برس - جميل السبئي
عدد القراءات 2992
 

أكد الدكتور عبد اللطيف حيدر الحكمي وزير التربية والتعليم أن الوزراة تحمل على عاتقها بناء عقول أجيال المستقبل وهي مسئولية كبيرة جدا إذا ما حققت اهدافها بشكل جيد وبنت جيل جديد يستطيع ان يحقق التنمية ويواكب متغيرات 20 سنة قادمة.

وأكد في ورشة أقيمت لمناقشة رؤية التعليم العام والمبكر ومحو الامية ضمن مشروع الرؤية المتكاملة للتعليم في اليمن الذي ينفذه المجلس الاعلى لتخطيط التعليم ووزارة التخطيط والتعاون الدولية على ضرورة إعداد رؤية متكاملة للتعليم تحدد فيها المسارات المطلوبة على مستوى التعليم العام والتعليم الجامعي والمهني ليواكب متغيرات سوق العمل ويحقق المنافسة المطلوبة في الاطار الاقليمي والدولي.

وأشار إلى أن الهدف الاساسي من الورشة إعداد رؤية متكاملة للتعليم في اليمن لتوفير تعليم وتدريب متكامل ومتنوع ذو جودة عالية يحقق العدالة والفرص المتكافئة لجميع فئات المجتمع اليمني ويساهم في إعداد المواطن "عقليا واخلاقيا وحياتيا ومهنيا" وبما يعزز من هويته الوطنية والثقافية.

ولفت الحكمي إلى أن المعلم هو كل شي في العملية التعليمة وهو الوسيلة التي يتم بواسطتها تحقيق أهداف التعليم إلا ان الدول لا ترتقي إلا بتجدد الافكار.

وأوضح ان 300 الف طالب وطالبة يتخرجون سنويا من المرحلة العامة وهناك 30 ألفا يدخلون الجامعات وكلهم يعتمدون اليوم في محصلاتهم المعرفية لما درسوه في مدارسهم وجامعاتهم على مناهج تقليديه وهذه مخرجات لا تلبي في معضمها سوق العمل ولاتشجع تحقيق تنمية.

وأكد وزير التربية "اننا اليوم مطالبون بتحديد رؤى واستراتيجيات تعليمية تحمل على عاتقها إصلاح منظومة التعليم العام والمهني والعالي لبناء عقول ابنائنا في المستقبل ولن يتم ذلك إلا بمعالجة الاختلالات ونقاط الضعف القائمة في النظام التعليمي بمختلف انواعة والتي اثرت سلبا على مستوى التعليم ومخرجاته بشكل عام.

من جانبه أكد الدكتور سيلان العبيدي في كلمة رئيس اللجنة الفنية للمشروع أن تقاسم الادارة والاشراف على التعليم بين ثلاث وزارة زاد من حدة الفجوة بين استراتيجيات التعليم المتبعة في البلاد الامر الذي زاد من صعوبة التنسيق والتناغم في تنفيذها.

معبرا عن أمله في أن مواصلة السير باتجاه تنفيذ اصلاح قطاع التعليم وفقا لما اعلنته الحكومة عنه في وقت سابق بجعل عام 2015 عاما للتعليم مجددا التزام اللجنة الفنية للمشروع على مواصلة تقديم الدعم الكافي لهذا القطاع الهام باعتباره مفتاح التقدم وإدارة النهضة ومصدر قوة الامم وتفوقها.

وتناقش الورشة التي تستمر يومين عدد من اوراق العمل حول التعليم ما قبل المدرسة ، والتعليم الاساسي والثانوي ، ومحو الامية وتعليم الكبار